Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales.

PDA: Explica la utilidad de las reseñas y comenta sus características.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Objetivo: Introducir el concepto de reseñas y su utilidad.

• Inicio: Se les pedirá a los alumnos que compartan alguna vez en la que hayan leído una reseña o hayan escuchado a alguien comentar sobre un libro o una película.


• Desarrollo: Se les explicará qué es una reseña y cuál es su utilidad. Se mostrarán ejemplos de reseñas en diferentes formatos (escritas, en video, etc.).


• Cierre: Se realizará una breve actividad en la que los alumnos deberán escribir una pequeña reseña de un libro o una película que les guste.

Sesión 2:
Objetivo: Identificar las características de una reseña.

• Inicio: Se repasará brevemente lo aprendido en la sesión anterior.


• Desarrollo: Se revisarán las características principales de una reseña: breve introducción del texto o audiovisual, opinión personal, argumentos que respalden esa opinión y una conclusión.


• Cierre: Los alumnos formarán equipos y se les asignará un texto o audiovisual para que trabajen en la elaboración de una reseña, resaltando las características mencionadas.

Sesión 3:
Objetivo: Fomentar la participación de los padres de familia en las actividades escolares.

• Inicio: Se iniciará la sesión planteando el problema de la falta de participación de los padres en las actividades escolares.


• Desarrollo: Se formarán equipos mixtos de alumnos y se les pedirá que piensen en ideas para involucrar a los padres en la elaboración de reseñas. Se f