Narración de actividades y eventos relevantes que tengan lugar en la familia, la escuela o el resto de la comunidad.
Chinelos brincos
Ubicación curricular
Contenido Narración de actividades y eventos relevantes que tengan lugar en la familia, la escuela o el resto de la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Recrea y comparte un evento de la escuela con viñetas constituidas por dibujo y texto, cuidando el orden temporal y causal.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Tema: Narración de actividades y eventos relevantes que tengan lugar en la familia, la escuela o el resto de la comunidad.
Grado: 2º de primaria
Objetivo (PDA): Recrear y compartir un evento de la escuela con viñetas constituidas por dibujo y texto, cuidando el orden temporal y causal.
Metodología: Proyecto comunitario
Problema a atender: Reconocer los eventos de la escuela.
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):
Inicio:
- Saludo y presentación del objetivo de la clase.
- Realización de una lluvia de ideas para identificar eventos de la escuela.
Desarrollo:
- Explicación del concepto de narración de eventos relevantes.
- Conversación sobre los eventos más destacados que han ocurrido en la escuela.
- Organización en grupos de 4 o 5 alumnos.
- Elección de un evento de la escuela para recrear y compartir.
- Distribución de papel y materiales de dibujo.
- Planificación y dibujo de las viñetas que representen el evento elegido.
- Escritura de textos breves que expliquen cada viñeta.
- Reflexión sobre el orden temporal y causal de las viñetas.
Cierre:
- Presentación de los trabajos realizados por los grupos.
- Reflexión y comentarios sobre los eventos recreados.
- Retroalimentación sobre el trabajo realizado.
Instrumentos de evaluación formativa:
- Rúbrica de evaluación para las viñetas y textos:
- Creatividad en la representación del evento.
- Coherencia en el orden temporal y causal.
- Calidad de los dibujos y textos.
- Observación y participación durante la clase:
- Participación activa en la lluvia de ideas.
- Trabajo en equipo durante la planificación y realización de las viñetas.
- Reflexión y aportes durante el cierre de la clase.