Representación de hechos y experiencias significativas mediante el empleo de recursos textuales, visuales, corporales y sonoros.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Representación de hechos y experiencias significativas mediante el empleo de recursos textuales, visuales, corporales y sonoros.

Objetivo: Representar lúdicamente una experiencia con el uso de movimientos, formas, gestos, sonidos, colores y objetos para construir nuevos significados.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Que los alumnos logren identificar las descripciones de personas, animales o cosas de manera individual y grupal.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y pensamiento crítico.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Organización del aula: Distribuir a los alumnos en grupos de trabajo.


2. Introducción al tema: Iniciar la clase mostrando imágenes de diferentes objetos, personas y animales. Preguntar a los alumnos si pueden describir lo que ven en las imágenes.


3. Actividad principal: Pedir a cada grupo que elija una imagen y, utilizando recursos textuales, visuales, corporales y sonoros, representen lúdicamente una experiencia relacionada con la imagen seleccionada.


4. Puesta en común: Cada grupo presentará su representación al resto de la clase. Los demás alumnos deberán identificar la descripción de la imagen representada.


5. Reflexión: Realizar una reflexión grupal sobre las representaciones y las descripciones identificadas.

Sesión 2:

1. Recapitulación: Recordar lo aprendido en la sesión anterior sobre la representación de hechos y experiencias significativas.


2. Actividad principal: Pedir a los alumnos que elijan una experiencia significativa vivida por ellos mismos y que la representen utilizando movimientos, formas, gestos