Narración de sucesos autobiográficos

Plan de clase

Tema: Narración de sucesos autobiográficos

Grado: Primaria 5º

Tiempo: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo (PDA): Escribe la narración de los hechos autobiográficos, haciendo uso de comas, puntos y seguido, puntos y aparte y dos puntos, para dar claridad y orden a las ideas.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Atender al problema de la falta de hábito, interés y orientación por la lectura.

Enfoque: Inclusión e interculturalidad crítica

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto y del tema a trabajar.


• Realización de una actividad de motivación: los estudiantes deberán traer una fotografía de un momento significativo de sus vidas.


• Compartir las fotografías y explicar por qué son importantes.


• Reflexionar sobre la importancia de la escritura y la narración en la vida de las personas.


• Explicar las normas de uso de comas, puntos y seguido, puntos y aparte y dos puntos.


• Realizar ejercicios prácticos de escritura utilizando estos elementos de puntuación.

Sesión 2:

• Realización de una actividad de lectura en voz alta de un texto autobiográfico.


• Reflexionar sobre las características de la narración autobiográfica.


• Identificar en el texto leído el uso de comas, puntos y seguido, puntos y aparte y dos puntos.


• Realizar ejercicios prácticos de escritura utilizando estos elementos de puntuación en la narración autobiográfica.

Sesión 3:

• Trabajar en pequeños grupos para compartir experiencias e ideas sobre sucesos autobiográficos.


• Escribir en conjunto una narración breve utilizando los elementos de puntuación vistos anteriormente.


• Realizar una puesta en común de las narraciones elaboradas por cada grupo.


• Fomenta