Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase: Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo: Escribe su nombre y apellidos y de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno para indicar autoría, pertenencia e identidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender de manera interdisciplinar: El desconocimiento de los factores socio afectivo emocionales que favorecen el diálogo, la escucha, la inclusión y la equidad.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e inclusión.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Escritura de nombres en la lengua materna.


• Actividad de motivación: Los alumnos realizarán una actividad de reconocimiento de los nombres y apellidos de sus compañeros en la clase.


• Explicación del objetivo y su importancia para la identidad y pertenencia.


• Actividad principal: Cada alumno escribirá su nombre completo en una hoja y lo compartirá con el grupo, explicando su significado y por qué se siente identificado con él.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de los nombres y apellidos como forma de identificación.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior.


• Actividad de motivación: Los alumnos traerán fotos de sus familiares y escribirán sus nombres completos en una hoja.


• Actividad principal: Los alumnos crearán un árbol genealógico en el que escribirán los nombres de sus familiares y explicarán su relación con ellos.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de la familia y la pertenencia.

Sesión 3:

• Repaso de la sesión anterior.


• Actividad de motivación: Los alumnos identificarán los nombres de sus profesores y escribirán sus nombres c