La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Plan de clase

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del problema (5 minutos): Iniciar la clase presentando el problema que nos ocupa: la falta de interés en las actividades académicas. Preguntar a los estudiantes si están de acuerdo con esta afirmación y si han experimentado alguna vez falta de interés en sus propias actividades académicas.

  
  



• Discusión en grupos (10 minutos): Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y asignarles la tarea de discutir las posibles razones detrás de esta falta de interés. Pedirles que anoten sus ideas en un papel.

  
  



• Puesta en común (10 minutos): Invitar a los grupos a compartir sus ideas y anotarlas en el pizarrón. Fomentar la participación de todos los estudiantes y promover el respeto y la escucha activa.

  
  



• Relación con el tema principal (10 minutos): Explicar a los estudiantes que el tema principal de esta clase es la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en las colonias inglesas en el Continente Americano. Relacionar esta temática con la falta de interés en las actividades académicas, argumentando que comprender las dinámicas sociales y culturales de esa época puede ayudarnos a entender mejor nuestro propio contexto y encontrarle sentido a nuestras actividades académicas.

  
  



• Actividad práctica (10 minutos): Entregar a los estudiantes un texto breve sobre la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en las colonias inglesas. Pedirles que, en parejas, lo lean y subrayen las partes más relevantes o interesantes.

  
  

Sesión 2 (45 minutos):

• Discusión en grupos (15 minutos): Dividir a los estudiantes en los mismos grupos que en la sesión anterior. Pedirles que, en base a la lectura realizada, discutan y anoten