Posibilidades de movimiento en diferentes espacios, para favorecer las habilidades motrices.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios, para favorecer las habilidades motrices.

Objetivo (PDA): Explorar las posibilidades de movimiento al utilizar las distintas partes del cuerpo, en juegos y actividades (correr, saltar, entre otras) de acuerdo con las características físicas, intelectuales y sensoriales de cada persona.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Problema a atender de manera interdisciplinaria: Respeto de reglas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Vida saludable.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción del tema: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios.


• Explicación del objetivo de la clase y su relación con el respeto de reglas.


• Actividad de calentamiento: Estiramientos y movimientos suaves.


• Juego de "Simon dice": Los alumnos deben seguir las instrucciones de movimiento respetando las reglas del juego.


• Reflexión grupal sobre la importancia de respetar las reglas en los juegos y actividades físicas.


• Cierre de la sesión.

Sesión 2:

• Repaso del tema anterior y del objetivo de la clase.


• Actividad de calentamiento: Juego de imitación de movimientos.


• Juego de "Circuito de obstáculos": Los alumnos deberán superar diferentes obstáculos utilizando distintas partes de su cuerpo.


• Reforzamiento del respeto de reglas durante el juego.


• Reflexión grupal sobre la importancia de explorar diferentes posibilidades de movimiento.


• Cierre de la sesión.

Sesión 3:

• Repaso del tema anterior y del objetivo de la clase.


• Actividad de calentamiento: Juego de "Carreras de relevos".


• Juego de "Estatuas móviles": Los alumnos se moverán libremente por el espacio y, al escuch