La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación
Duración: 50 minutos

Inicio:

• Saludo a los alumnos y revisión de la tarea anterior sobre el tema de la conformación de las metrópolis.


• Actividad de motivación: proyectar imágenes de diferentes ciudades y pedir a los alumnos que identifiquen características comunes de las metrópolis.


• Presentación del objetivo de la clase: Elaborar teorías de posibles desenlaces a partir de una articulación diferente de los factores que se conjugaron en la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Desarrollo:

• Explicación de la metodología de Aprendizaje Basado en Problemas y su importancia en el desarrollo de habilidades de pensamiento crítico.


• Presentación del problema: los alumnos deberán investigar y analizar los factores políticos, económicos y sociales que contribuyeron a la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en diferentes épocas históricas.


• Formación de equipos de trabajo y asignación de roles: investigador, redactor y presentador.


• Tiempo para la investigación y recopilación de información relevante.

Cierre:

• Puesta en común de los hallazgos y conclusiones obtenidas por cada equipo.


• Debate y reflexión sobre las diferentes teorías planteadas.


• Tarea para la siguiente sesión: elaborar una hipótesis de posibles desenlaces a partir de una articulación diferente de los factores identificados.

Sesión 2:
Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación
Duración: 50 minutos

Inicio:

• Revisión de la tarea anterior y retroalimentación individualizada sobre las hipótesis elaboradas por cada alumno.

Desarrollo:

• Actividad de compren