Uso de convenciones de la escritura presentes en la cotidianidad

Plan de clase

Tema: Uso de convenciones de la escritura presentes en la cotidianidad

Objetivo (PDA): Distingue letras de números, u otros signos o marcas gráficas que identifica y traza en textos de uso cotidiano.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema interdisciplinar: Los alumnos ingieren alimentos con poco valor nutricional. Los alumnos desconocen los beneficios de una alimentación saludable.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización sobre la importancia de una alimentación saludable

• Presentación del problema y su relación con el tema de las convenciones de escritura


• Actividad de reflexión y discusión en grupos pequeños sobre los alimentos que suelen consumir y su valor nutricional


• Presentación de imágenes y ejemplos de alimentos saludables y no saludables


• Elaboración de una lista de alimentos que deberían consumir más y alimentos que deberían consumir menos

Sesión 2: Identificación y diferenciación de letras, números y otros signos o marcas gráficas

• Actividad de discriminación visual: los alumnos deberán identificar y clasificar letras, números y otros signos o marcas gráficas en diferentes textos de uso cotidiano, como carteles, revistas, etiquetas de alimentos, etc.


• Juego de reconocimiento: los alumnos deberán reconocer y nombrar diferentes letras, números y signos en tarjetas o fichas

Sesión 3: Relación entre alimentación saludable y convenciones de escritura

• Actividad de lectura y análisis de etiquetas de alimentos: los alumnos deberán identificar y comprender las convenciones de escritura presentes en las etiquetas de alimentos, como información nutricional, ingredientes, fecha d