La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.

Objetivo (PDA): Hacer uso del alfabeto, los números y las expresiones básicas de la lengua indígena (variante lingüística) del contexto, para nombrar y recuperar datos factuales y características básicas de lenguas indígenas en México y el mundo.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema: Los alumnos no conocen la lengua indígena hablada en su comunidad.

Interdisciplinariedad: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, e interculturalidad crítica.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de conocimientos previos sobre lenguas indígenas en México y el mundo.


2. Presentación oral sobre un tema relacionado con la diversidad lingüística.

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo a los alumnos y presentación del tema.


• Realizar una dinámica de rompehielos para conocer qué saben los alumnos sobre lenguas indígenas.

Desarrollo:

• Presentar una introducción teórica sobre la diversidad lingüística en México y el mundo.


• Mostrar imágenes y videos de diferentes lenguas indígenas y sus formas de expresión.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las características de las lenguas indígenas.

Cierre:

• Reflexionar en grupo sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad lingüística.


• Asignar una tarea para la próxima sesión: investigar sobre la lengua indígena hablada en su comunidad.

Sesión 2:
Inicio:

• Repasar la tarea asignada en la sesión anterior.


• Realizar una breve presentación oral sobre la lengua indígena de cada alumno.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una leng