Descubriendo diferentes formas de moverse

Griselda Aguirre
Preescolar 2º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Posibilidades de movimiento en diferentes espacios, para favorecer las habilidades motrices.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Adapta sus movimientos y fortalece su lateralidad al desplazarse en espacios de la escuela, casa y comunidad en distintas direcciones y con velocidades variadas; descubre nuevas formas de moverse.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Descubriendo diferentes formas de moverse
Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión:



  • Los alumnos adaptan sus movimientos y fortalecen su lateralidad al desplazarse en espacios de la escuela, casa y comunidad en distintas direcciones y con velocidades variadas.

  • Los alumnos descubren nuevas formas de moverse.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (10 minutos):



  • Saludo y bienvenida a los alumnos.

  • Motivación: Se les muestra a los alumnos imágenes de diferentes formas de movimiento (correr, saltar, gatear, rodar, etc.) y se les pregunta si conocen alguna otra forma de moverse.



  1. Desarrollo (25 minutos):



  • Se invita a los alumnos a realizar una actividad de exploración de movimientos. Se les proporciona un espacio amplio y seguro donde puedan moverse libremente.

  • Se les da instrucciones para que exploren diferentes formas de moverse (correr, saltar, gatear, rodar, etc.) y se les anima a inventar sus propios movimientos.

  • Durante la actividad, el maestro circula para observar y apoyar a los alumnos en su exploración.



  1. Cierre (10 minutos):



  • Se realiza una ronda de retroalimentación, donde cada alumno comparte una forma de movimiento que descubrió o inventó durante la actividad.

  • Se realiza una reflexión en grupo sobre la importancia de adaptar nuestros movimientos según el espacio en el que nos encontramos.


Sesión 2: Desplazándonos en diferentes direcciones
Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión:



  • Los alumnos adaptan sus movimientos al desplazarse en distintas direcciones.

  • Los alumnos descubren nuevas formas de moverse.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (10 minutos):



  • Saludo y recordatorio de la sesión anterior.

  • Motivación: Se les muest