Representación gráfica de ideas y descubrimientos a través de diversos textos.

Plan de clase

Tema: Representación gráfica de ideas y descubrimientos a través de diversos textos.

Objetivo: Utilizar distintos textos (carteles, periódico mural, revistas, hojas, cuadernos) para representar gráficamente ideas que se descubren en el entorno de manera vivencial y al consultar libros, revistas y otras fuentes impresas y digitales.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos sobre la importancia de representar gráficamente las ideas y descubrimientos que realizamos en nuestra comunidad y otros lugares.


• Actividad de reflexión: Realizar una lluvia de ideas sobre los distintos portadores de textos que conocen (libros, revistas, carteles, etc.) y cómo se pueden utilizar para representar gráficamente ideas.


• Actividad práctica: Observar y analizar distintos textos que se encuentren en el salón de clases y en el entorno de la escuela, identificando cómo representan gráficamente ideas y descubrimientos.

Sesión 2:

• Actividad de investigación: Realizar una salida a la comunidad para explorar los distintos textos que se encuentran en lugares como la biblioteca, una tienda, una feria, entre otros. Los alumnos deberán tomar fotografías o hacer dibujos de los textos que encuentren y llamar su atención.


• Actividad de reflexión: En grupo, compartir las experiencias de la salida y discutir sobre los distintos textos encontrados y cómo representan gráficamente ideas y descubrimientos.

Sesión 3:

• Actividad de lectura: Leer en voz alta un cuento o historia que tenga como tema la representación gráfica de ideas y descubrimientos. Promover la reflexión sobre cómo se