Explorando textos explicativos para fortalecer la comprensión y producción de textos

Plan de clase

Título de la secuencia didáctica: Explorando textos explicativos para fortalecer la comprensión y producción de textos

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Objetivo de la sesión:
PDA: El alumno lee distintos tipos de textos explicativos y reflexiona sobre sus características y funciones.
PC: El alumno desarrolla las habilidades de lectura y escritura para fortalecer su apropiación de la lectura y escritura.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Inicio (10 minutos):

1. Saludo y bienvenida a los alumnos.


2. Presentación del tema: explicar brevemente qué es un texto explicativo y su función.


3. Realización de una actividad previa que sirva como motivación, por ejemplo, mostrar a los alumnos diversos objetos y pedirles que expliquen su funcionamiento.

Desarrollo (30 minutos):
4. Presentación de diferentes tipos de textos explicativos, como instrucciones de uso, recetas de cocina, diagramas, entre otros.
5. Lectura en voz alta de uno de los textos explicativos.
6. Realización de una actividad de comprensión lectora, donde los alumnos deben responder preguntas sobre el texto.
7. Reflexión guiada sobre las características y funciones de los textos explicativos.
8. Trabajo en parejas o grupos pequeños para que los alumnos elijan un tipo de texto explicativo y lo analicen, identificando sus características y función.
9. Puesta en común de los resultados obtenidos por cada grupo.

Cierre (5 minutos):
10. Reflexión final sobre la importancia de comprender y producir textos explicativos en la vida cotidiana.
11. Recapitulación de los aprendizajes realizados durante la sesión.
12. Despedida y motivación para la siguiente sesión.

Instrumentos de evaluación formativ