Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza

Agueda Villagrana
Preescolar 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia ambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Interactúa con respeto y empatía en la naturaleza e identifica los elementos y cuidados que necesitan los seres vivos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza


Tema: Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza, favoreciendo la construcción de una conciencia ambiental.


Objetivo (PDA): Interactuar con respeto y empatía en la naturaleza e identificar los elementos y cuidados que necesitan los seres vivos.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Enfoque: Interculturalidad crítica y de inclusión.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos)


Título: Explorando nuestro entorno natural


Actividades:



  1. Inicio: Salida al patio o área verde cercana a la escuela. Observar y explorar diferentes elementos de la naturaleza.

  2. Presentación del problema: Mostrar imágenes de diferentes seres vivos y preguntar a los alumnos qué características tienen en común.

  3. Registro de ideas: En pequeños grupos, los alumnos anotarán en papelógrafos las características que identificaron en los seres vivos.

  4. Puesta en común: Cada grupo compartirá sus ideas y se discutirán en el aula.


Sesión 2 (45 minutos)


Título: Conociendo las necesidades de los seres vivos


Actividades:



  1. Repaso de la sesión anterior: Recordar las características identificadas en los seres vivos.

  2. Presentación del problema: Plantear la pregunta "¿Qué necesitan los seres vivos para vivir y crecer?".

  3. Investigación en grupos: Los alumnos realizarán una investigación en libros y recursos digitales para encontrar información sobre las necesidades básicas de los seres vivos.

  4. Síntesis y conclusiones: Cada grupo compartirá lo que encontró y se realizará una síntesis en el pizarrón.


Sesión 3 (45 minutos)


Título: Cuidando y conservando la naturaleza


Actividades:



  1. Recapitulación: Recordar l