La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Compara y contrasta textos sobre las tensiones y conflictos en las sociedades contemporáneas y manifiesta, de manera oral o escrita, la necesidad de practicar la comunicación asertiva.

Tema transversal: La identidad cultural y la diversidad

Problemática: Los alumnos no saben distinguir su cultura y tradición.

Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1: Reconociendo la diversidad en nuestra comunidad
Inicio:

• Presentar el tema de la diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Realizar una dinámica de presentación en la que los alumnos compartan aspectos de su cultura y tradición.
  Desarrollo:


• Realizar una lluvia de ideas sobre la diversidad cultural presente en la comunidad.


• Realizar una investigación en grupos sobre las diferentes etnias, culturas y lenguas presentes en México.


• Presentar y discutir los resultados de la investigación en plenaria.
  Cierre:


• Reflexionar sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad cultural.


• Asignar una tarea para la próxima sesión: investigar sobre alguna tradición cultural de México y escribir un breve ensayo.

Sesión 2: Compartiendo nuestras tradiciones
Inicio:

• Recordar la tarea asignada en la sesión anterior y pedir a los alumnos que compartan sus ensayos sobre alguna tradición cultural de México.
  Desarrollo:


• Realizar una lectura en grupo sobre las tensiones y conflictos que pueden surgir en sociedades multicultural y cómo la