La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo de la clase (PDA): Comparar y contrastar textos sobre las tensiones y conflictos en las sociedades contemporáneas y manifestar, de manera oral o escrita, la necesidad de practicar la comunicación asertiva.

Problema a atender: Dificultad para relacionar conceptos con la realidad y falta de comprensión lectora.

Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1: Introducción y sensibilización
Inicio:

• Presentación del tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Reflexión sobre las tensiones y conflictos en las sociedades contemporáneas.


• Diálogo sobre la importancia de la comunicación asertiva en la sociedad intercultural.

Desarrollo:

• Lectura de textos cortos que aborden la diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Análisis de los textos y discusión grupal sobre las tensiones y conflictos presentados.


• Identificación de la necesidad de practicar la comunicación asertiva en estos contextos.

Cierre:

• Realización de una lluvia de ideas sobre cómo se puede practicar la comunicación asertiva en situaciones de diversidad cultural.


• Reflexión individual por escrito sobre la importancia de la comunicación asertiva en la sociedad intercultural.

Sesión 2: Relación de conceptos con la realidad
Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y recordatorio del tema y objetivo de la clase.


• Presentación de situaciones cotidianas relacionadas con la diversidad étnica, cultural y lingüística