Introducción al tema
7A77U Hernandez
Ubicación curricular
Contenido Posibilidades de movimiento en diferentes espacios, para favorecer las habilidades motrices.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Combina movimientos que implican el control, equilibrio y estabilidad del cuerpo al realizar acciones de manera individual, en parejas o en colectivo.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Sesión 1: Introducción al tema
Objetivo: Introducir el tema "Posibilidades de movimiento en diferentes espacios" y promover el desarrollo de habilidades motrices en los alumnos.
Actividades:
- Inicio de la clase: Se les dará la bienvenida a los alumnos y se les preguntará si saben qué significa "posibilidades de movimiento". Se abrirá un espacio para que compartan sus ideas.
- Presentación del tema: Se mostrará a los alumnos imágenes y videos que representen diferentes formas de movimiento en diferentes espacios, como correr, saltar, trepar, etc. Se les explicará que en la clase aprenderán sobre todas estas posibilidades de movimiento.
- Juego de movimiento: Se realizará una actividad lúdica en la que los alumnos realizarán movimientos básicos como caminar, saltar, correr y girar en diferentes direcciones dentro del salón de clases.
- Conversación grupal: Se abrirá un espacio de diálogo para que los alumnos compartan sus experiencias al realizar los movimientos y se les invitará a reflexionar sobre cómo se sintieron al realizarlos.
Sesión 2: Movimiento individual
Objetivo: Promover el control, equilibrio y estabilidad del cuerpo al realizar movimientos de manera individual.
Actividades:
- Juego de imitación: Se realizará una actividad en la que los alumnos deberán imitar diferentes movimientos que el docente irá realizando, como estirar los brazos, saltar en un solo pie, agacharse, etc.
- Circuito de movimiento: Se organizará un circuito con diferentes estaciones en las que los alumnos tendrán que realizar diferentes movimientos individuales, como saltar en un aro, hacer equilibrio en una línea, trepar una escalera, etc.
- Reflexión en grupo: Al finalizar la a