Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Secundaria 1º - Historia

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo (PDA): Reflexionar acerca de la importancia de las fuentes históricas para la interpretación de hechos y procesos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Atender al problema de bajo rendimiento en Lectura, Matemáticas y Formación Cívica Ética.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa al final de la planeación.

Sesión 1:
Inicio:

1. Presentar el tema a los alumnos: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.


2. Motivar a los alumnos con una pregunta disparadora: ¿Cómo crees que se originaron las primeras civilizaciones en el mundo?


3. Realizar una lluvia de ideas en el grupo para recoger los conocimientos previos de los alumnos sobre el tema.


4. Presentar el problema interdisciplinario: Cerca del 50% de los estudiantes no tiene el nivel esperado en Lectura, Matemáticas y Formación Cívica Ética.

Desarrollo:

1. Organizar a los alumnos en grupos pequeños.


2. Distribuir a cada grupo una fuente histórica relacionada con los pueblos antiguos del mundo (por ejemplo, una pintura rupestre, un texto antiguo, una moneda antigua, etc.).


3. Pedir a los grupos que analicen la fuente histórica y reflexionen sobre la importancia de esta fuente para la interpretación de hechos y procesos históricos.


4. Facilitar el acceso a materiales de lectura relacionados con el tema, de diferentes nive