Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Objetivo (PDA): Percibe cambios corporales, y con ayuda, nombra las emociones que experimenta, como alegría, tristeza, sorpresa, miedo o enojo, y reconoce las situaciones que las provocan.

Metodología: Aprendizaje servicio

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

• Presentación del tema: Iniciar la sesión mostrando a los alumnos imágenes de diversas emociones y preguntarles si reconocen lo que están sintiendo las personas en cada imagen.


• Actividad de identificación emocional: Realizar una actividad lúdica en la que los alumnos, con ayuda del docente, identifiquen diferentes emociones a través de expresiones faciales y movimientos corporales.


• Diálogo y reflexión: Fomentar una reflexión en grupo sobre las diferentes emociones identificadas y preguntar a los alumnos si han experimentado alguna de ellas y en qué situaciones.

Sesión 2 (45 minutos)

• Trabajo en grupo: Organizar a los alumnos en pequeños grupos y asignarles una emoción específica (alegría, tristeza, sorpresa, miedo o enojo). Cada grupo deberá representar esa emoción a través de una dramatización y compartirla con el resto de la clase.


• Observación y análisis: Después de cada dramatización, promover un espacio de diálogo para que los alumnos identifiquen las emociones representadas y las situaciones que las provocaron.


• Registro de emociones: Pedir a los alumnos que dibujen o escriban las emociones que experimentaron durante la actividad y las situaciones en las que las sintieron.

Sesión 3 (45 minutos)

• Actividad de exploración sensorial: Preparar diferentes estaciones en el aula con materiales para q