La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

MARIA CANDELARIA PALACIO
Ubicación curricular
Contenido La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara y contrasta textos sobre las tensiones y conflictos en las sociedades contemporáneas y manifiesta, de manera oral o escrita, la necesidad de practicar la comunicación asertiva.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase para Secundaria 2º - Español


Tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural


Propósito de aprendizaje: Compara y contrasta textos sobre las tensiones y conflictos en las sociedades contemporáneas y manifiesta, de manera oral o escrita, la necesidad de practicar la comunicación asertiva.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Problema a atender: Los alumnos tienen dificultades para entender los tipos de culturas de México.


Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e interculturalidad crítica.


Sesión 1:


Inicio (10 minutos):



  • Presentar el tema de la diversidad étnica, cultural y lingüística de México.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes culturas y etnias presentes en México.

  • Plantear el problema que se abordará a lo largo del proyecto.


Desarrollo (30 minutos):



  • Repartir a los alumnos una serie de textos cortos que aborden la temática de la diversidad cultural en México.

  • Indicar a los alumnos que realicen una lectura individual de los textos y subrayen las ideas principales.

  • Formar grupos de trabajo y pedirles que compartan y discutan las ideas principales de los textos leídos.


Cierre (10 minutos):



  • Realizar una puesta en común de las discusiones de los grupos.

  • Pedir a los alumnos que expresen oralmente la importancia de respetar y valorar la diversidad cultural en México.


Sesión 2:


Inicio (10 minutos):



  • Recordar brevemente lo trabajado en la sesión anterior.

  • Presentar a los alumnos un mapa de México con las diferentes regiones y sus características culturales.

  • Pedir a los alumnos que identif