Descripción de personas, lugares, hechos y procesos.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Descripción de personas, lugares, hechos y procesos.

Grado: 4º de Primaria

Objetivo (PDA): Planea, escribe, revisa y corrige textos donde describe, de manera lógica, procesos con los que tiene cierta familiaridad.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Descripción de personas, lugares, hechos y procesos.


• Actividad de sensibilización: Observar imágenes de diferentes personas, lugares, hechos y procesos. Los alumnos deben describir lo que ven y compartir sus descripciones en parejas.


• Explicación del objetivo de la clase y la importancia de la descripción en la comunicación escrita.


• Actividad práctica: Los alumnos eligen un proceso con el que estén familiarizados (por ejemplo, hacer una pizza) y lo describen por escrito, siguiendo una estructura lógica.

Sesión 2:

• Revisión y corrección de los textos escritos en la sesión anterior. Se enfatiza la importancia de la coherencia y la claridad en la descripción.


• Actividad de trabajo en equipo: Los alumnos se dividen en grupos y cada grupo elige un proceso para describir. Deben escribir la descripción de manera colaborativa, discutiendo las ideas y llegando a un consenso.


• Cada grupo comparte su descripción con el resto de la clase.

Sesión 3:

• Actividad de lectura: Se les proporciona a los alumnos diferentes textos descriptivos y se les pide que identifiquen las características comunes y las diferencias entre ellos.


• Actividad práctica: Los alumnos eligen un lugar que conozcan (como su casa o escuela) y lo describen por escrito, siguiendo una estructura lógica.

Sesión 4:

• Revisión y correc