La cultura de paz y la creación de ambientes que garanticen el respeto a la vida y la dignidad del ser humano

Tania
Secundaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades Formación cívica y ética 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La cultura de paz y la creación de ambientes que garanticen el respeto a la vida y la dignidad del ser humano.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende la influencia que tiene la cultura de paz en la convivencia escolar, familiar y comunitaria, para favorecer ambientes libres de discriminación y racismo.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Secuencia didáctica: La cultura de paz y la creación de ambientes que garanticen el respeto a la vida y la dignidad del ser humano


Objetivo: Comprende la influencia que tiene la cultura de paz en la convivencia escolar, familiar y comunitaria, para favorecer ambientes libres de discriminación y racismo.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Tema transversal: Violencia intrafamiliar


Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia Didáctica:


Sesión 1:



  1. Introducción (5 minutos):



    • Saludo y bienvenida a los alumnos.

    • Presentación del tema: La cultura de paz y su importancia en la convivencia escolar, familiar y comunitaria.



  2. Actividad inicial (10 minutos):



    • Realización de una lluvia de ideas sobre las características de un ambiente de paz y respeto.

    • Registro de las respuestas en el pizarrón o en una hoja grande.



  3. Desarrollo del problema (20 minutos):



    • Presentación del problema: Violencia intrafamiliar.

    • Planteamiento de preguntas para reflexionar sobre el tema y generar discusión en el aula, como:

      • ¿Qué es la violencia intrafamiliar?

      • ¿Cuáles son las causas de la violencia intrafamiliar?

      • ¿Cómo afecta la violencia intrafamiliar a las personas involucradas?



    • División de los alumnos en grupos pequeños para trabajar en el análisis del problema y buscar posibles soluciones.



  4. Trabajo en grupos (10 minutos):



    • Los grupos deben investigar sobre la violencia intrafamiliar: sus causas, consecuencias y posibles formas de prevenirla.

    • Utilización de diferentes fuentes de información, como libros, revistas, internet, etc.



  5. Puesta en común (10 minutos):



    • Socialización de los resultados obtenidos por