La comunidad, como espacio para el aprendizaje y el bienestar común.
saira Hernandez
Ubicación curricular
Contenido La comunidad, como espacio para el aprendizaje y el bienestar común.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Diseña, bajo los principios de respeto, y tolerancia, estrategias de organización ante diferentes situaciones, para la prevención de conflictos, la satisfacción de necesidades comunes y el desarrollo sustentable de su comunidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: La comunidad, como espacio para el aprendizaje y el bienestar común.
Objetivo (PDA): Diseña, bajo los principios de respeto y tolerancia, estrategias de organización ante diferentes situaciones, para la prevención de conflictos, la satisfacción de necesidades comunes y el desarrollo sustentable de su comunidad.
Metodología: Aprendizaje servicio
Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Introducción (5 minutos)
- Saludo a los alumnos y presentación del tema de la clase.
- Explicar brevemente qué es la comunidad y cómo puede contribuir al bienestar común.
Actividad inicial (10 minutos)
- Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre las problemáticas que pueden existir en la comunidad.
- Anotar las respuestas en el pizarrón o en una hoja de papel grande.
Desarrollo del tema (20 minutos)
- Explicar a los alumnos la importancia de la organización en la comunidad para prevenir conflictos y satisfacer las necesidades comunes.
- Presentar ejemplos de estrategias de organización, como asambleas y comités de estudiantes.
- Promover la reflexión sobre la importancia del respeto y la tolerancia en la convivencia comunitaria.
Actividad práctica (10 minutos)
- Dividir a los alumnos en grupos pequeños.
- Pedir a cada grupo que elabore una propuesta de estrategia de organización para prevenir un problema común en la comunidad escolar.
- Cada grupo debe presentar su propuesta al resto de la clase.
Sesión 2:
- Recapitulación (5 minutos)
- Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.
- Hacer énfasis en la importancia de la participación activa de todos los miemb