Comprensión y producción de textos informativos

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Comprensión y producción de textos informativos

Objetivo (PDA): Reconoce el tema central de los textos leídos.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema central: La importancia de la lectura y la escritura en la ampliación de conocimientos sobre temas de interés colectivo e individual.


• Introducción al proyecto comunitario: La falta de libros de texto en la comunidad y la necesidad de espacios con internet gratuito en áreas libres.


• Actividad de motivación: Realización de una lluvia de ideas sobre los temas que les gustaría investigar y aprender más.


• Asignación de grupos de trabajo y selección de un tema de interés para cada grupo.


• Explicación de la tarea: Investigación sobre el tema seleccionado y elaboración de un texto informativo.

Sesión 2:

• Revisión y discusión de las investigaciones realizadas por cada grupo.


• Identificación del tema central de cada texto informativo.


• Explicación de los elementos que componen un texto informativo.


• Actividad de práctica: Elaboración de un resumen del texto informativo seleccionado.

Sesión 3:

• Lectura en voz alta de los resúmenes elaborados por los grupos.


• Retroalimentación y corrección de los resúmenes.


• Actividad de práctica: Elaboración de un mapa conceptual sobre el tema central del texto informativo.


• Presentación de los mapas conceptuales por parte de los grupos.

Sesión 4:

• Actividad de investigación en internet sobre el problema de la falta de libros de texto y la necesidad de espacios con internet gratuito en áreas libres.


• Elaboración de propuestas de solución al problema.


• Pre