La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo.

Objetivo: Analizar información acerca del estado de la biodiversidad local a partir de fuentes directas, orales, escritas, audiovisuales o internet, exponer razones sobre su importancia cultural, biológica, estética y ética y proponer acciones para su cuidado.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y justificación de su importancia.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por biodiversidad.


• Planteamiento del problema: Los alumnos no valoran el alcance de tener una biodiversidad tanto en México como en el mundo, además de conocer a México megadiverso.

Desarrollo:

• En grupos, los alumnos investigarán sobre la biodiversidad local a través de fuentes directas, orales, escritas, audiovisuales o internet.


• Cada grupo analizará la información recopilada y seleccionará las razones más relevantes sobre la importancia cultural, biológica, estética y ética de la biodiversidad.

Cierre:

• Presentación de los grupos sobre sus hallazgos y conclusiones.


• Reflexión grupal sobre la importancia de valorar la biodiversidad y las acciones que se pueden realizar para su cuidado.

Sesión 2:

Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Presentación de videos y/o imágenes que muestren ejemplos de biodiversidad en México y en el mundo.

Desarrollo:

• Los alumnos realizarán una lista de las características y ejemplos de biodiversidad presentes en México.


• En parejas, elaborarán una lista de acciones que se pued