Apropiación e intervención artística en el espacio comunitario

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Apropiación e intervención artística en el espacio comunitario

Objetivo (PDA): Representar en colectivo problemas de la comunidad para visibilizarlas mediante propuestas artísticas ante los demás.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Falta de interés por parte de los alumnos hacia las manifestaciones culturales debido al alto impacto de las tecnologías.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Artes y experiencias estéticas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: conversar sobre la importancia de las manifestaciones culturales en la comunidad y cómo éstas pueden ser representadas artísticamente.


• Presentación de la problemática: discutir el impacto de las tecnologías en el interés de los alumnos hacia las manifestaciones culturales.


• Actividad: realizar una lluvia de ideas sobre los problemas que afectan a la comunidad y seleccionar uno para trabajar en el proyecto comunitario.


• Tarea: investigar sobre el problema seleccionado y buscar propuestas artísticas relacionadas.

Sesión 2:

• Recapitulación de la sesión anterior: repasar los problemas seleccionados y las propuestas artísticas investigadas.


• Actividad: en grupos, realizar un análisis del problema seleccionado y plantear posibles soluciones desde la perspectiva artística.


• Tarea: elaborar bocetos o maquetas de las propuestas artísticas.

Sesión 3:

• Presentación de los bocetos o maquetas elaborados por cada grupo.


• Actividad: en plenaria, discutir las propuestas y seleccionar una que represente de manera efectiva el problema de la comunidad.


• Tarea: iniciar la elaboración de la propuesta artística se