Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas
Mariam Nazareth Rentería
Ubicación curricular
Contenido Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Crea textos narrativos, poéticos, dramáticos, guiones para audiovisuales, entre otros, a partir del uso de recursos literarios, para exponer una situación real o ficticia.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas
Objetivo: Crea textos narrativos, poéticos, dramáticos, guiones para audiovisuales, entre otros, a partir del uso de recursos literarios, para exponer una situación real o ficticia.
Metodología: Proyecto comunitario
Problema: Los estudiantes no conocen los orígenes del español, tampoco conocen la literatura de la Edad Media y necesitan reconocer diversas obras.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.
Fases de cada sesión:
Sesión 1:
Inicio:
- Presentar el tema de la clase: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.
- Realizar una actividad de lluvia de ideas sobre las formas de expresión literaria que conocen los alumnos.
- Introducir el problema: la falta de conocimiento sobre los orígenes del español y la literatura de la Edad Media.
Desarrollo:
- Realizar una breve explicación sobre los orígenes del español y su evolución a lo largo de la historia.
- Presentar algunos ejemplos de obras literarias de la Edad Media y explicar su importancia.
- Realizar una actividad de lectura de fragmentos de obras literarias de la Edad Media y análisis de los mismos.
Cierre:
- Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de conocer los orígenes del español y la literatura de la Edad Media.
- Asignar como tarea la búsqueda de una obra literaria de la Edad Media para analizar en la próxima sesión.
Sesión 2:
Inicio:
- Realizar una revisión de las tareas asignadas en la sesión anterior.
- Preguntar a los estudiantes sobre las obras literarias que encontraron y compartir en grupo sus descubrimientos.
Desarrollo:
- Realizar una actividad de lectura en voz alta de los fragmentos sel