Introducción al tema de capacidades y habilidades motrices

Griselda Aguirre
Primaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Capacidades y habilidades motrices.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Adapta sus movimientos, de acuerdo con los elementos básicos de los juegos, para responder a las condiciones que se presentan.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema de capacidades y habilidades motrices (15 minutos)



  • Presentación del tema a través de una breve explicación sobre qué son las capacidades y habilidades motrices.

  • Conversación con los alumnos sobre la importancia de desarrollar estas habilidades para participar en diferentes actividades y juegos.

  • Actividad de calentamiento: Realizar ejercicios de estiramiento y movimientos articulares para preparar el cuerpo.


Sesión 2: Juegos de habilidades motrices (45 minutos)



  • Presentación de diferentes juegos que requieren el uso de capacidades motrices como correr, saltar, lanzar, etc.

  • Explicación de las reglas y condiciones de cada juego.

  • Los alumnos practicarán los juegos en grupos pequeños, adaptando sus movimientos para cumplir con las condiciones establecidas.

  • Reflexión final sobre lo aprendido y las dificultades que enfrentaron para adaptarse a las diferentes situaciones.


Sesión 3: Juegos cooperativos (45 minutos)



  • Introducción a los juegos cooperativos, explicando la importancia de trabajar en equipo y ayudarse mutuamente.

  • Presentación de juegos cooperativos que requieren el uso de habilidades motrices.

  • Los alumnos juegan en parejas o en grupos pequeños, adaptando sus movimientos y colaborando para lograr los objetivos de cada juego.

  • Reflexión final sobre la importancia de la cooperación y cómo esta ayuda a superar obstáculos y alcanzar metas.


Sesión 4: Expresión de emociones a través del movimiento (45 minutos)



  • Conversación sobre la importancia de reconocer y expresar las emociones de manera adecuada.

  • Presentación de diferentes emociones y movimientos corporales asociados a ellas.

  • Los alumnos realizarán una actividad d