Composición de las mezclas y su clasificación en homogéneas y heterogéneas, así como métodos de separación (evaporación, decantación, filtración, extracción, sublimación, cromatografía y cristalización) aplicados en diferentes contextos.

Plan de clase

Planeación de Clase: Composición de las mezclas y métodos de separación

Objetivo: Deduce métodos para separar mezclas mediante actividades experimentales con base en las propiedades físicas de las sustancias involucradas, así como su funcionalidad en actividades humanas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a atender: Poca atención a los temas y fácil distracción del grupo, trabajan bajo presión.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la Clase:

Sesión 1:
Inicio:

• Realizar una dinámica de atención y concentración para captar la atención del grupo.


• Hacer una lluvia de ideas sobre el concepto de mezcla y sus características.

Desarrollo:

• Exponer el tema de "Composición de las mezclas y su clasificación en homogéneas y heterogéneas".


• Realizar demostraciones y experimentos sencillos para ejemplificar mezclas homogéneas y heterogéneas.


• Fomentar la participación activa de los alumnos a través de preguntas y discusiones.

Cierre:

• Reflexionar sobre lo aprendido y resumir las principales ideas del tema.


• Asignar una tarea para la próxima sesión, en la que los alumnos investiguen sobre los métodos de separación de mezclas.

Sesión 2:
Inicio:

• Realizar una dinámica de motivación para generar el interés en los métodos de separación de mezclas.


• Repasar brevemente la tarea asignada en la sesión anterior.

Desarrollo:

• Presentar los diferentes métodos de separación de mezclas (evaporación, decantación, filtración, extracción, sublimación, cromatografía y cristalización) a través de ejemplos y explicaciones.


• Realizar experimentos sencillos que demuestren la aplicación de cada método.


• Fomentar la participación y la formulación de pregunta