La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación - El establecimiento de las colonias inglesas en América.

Jorge Luis

Ubicación curricular

Contenido La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Caracteriza el establecimiento de las colonias inglesas en América.

Metodología Aprendizaje Basado en Problemas

Escenario Aula

Ejes Articuladores

Planeación de clase:

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación - El establecimiento de las colonias inglesas en América.

Objetivo (PDA): Caracterizar el establecimiento de las colonias inglesas en América.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de falta de interés en las actividades académicas.

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción (5 minutos)
- Saludo y motivación.
- Presentación del tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación - El establecimiento de las colonias inglesas en América.

Actividad de sensibilización (10 minutos)
- Proyectar imágenes de la época colonial y las metrópolis inglesas.
- Realizar una breve charla sobre la importancia de entender el pasado para comprender el presente.

Presentación del problema (10 minutos)
- Plantear el problema relacionado con la falta de interés en las actividades académicas: "¿Cuál fue el impacto del establecimiento de las colonias inglesas en América en la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación?"

Trabajo en grupos (15 minutos)
- Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5.
- Entregar a cada grupo una serie de documentos históricos relacionados con el tema.
- Los grupos deberán analizar los documentos y discutir la pregunta problema.

Puesta en común (10 minutos)
- Cada grupo expondrá sus conclusiones y reflexiones sobre el problema planteado.
- El docente guiará la discusión y promoverá el pensamiento crítico.

Sesión 2: