Representación gráfica de ideas y descubrimientos

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Representación gráfica de ideas y descubrimientos

Objetivo: Utilizar distintos textos (carteles, periódico mural, revistas, hojas, cuadernos) para representar gráficamente ideas que se descubren en el entorno de manera vivencial y al consultar libros, revistas y otras fuentes impresas y digitales.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

• Presentar el tema a los alumnos: Representación gráfica de ideas y descubrimientos.


• Realizar una actividad de lluvia de ideas sobre los diferentes tipos de textos que pueden encontrarse en la comunidad y otros lugares.


• Mostrar ejemplos de carteles, periódicos murales, revistas, hojas y cuadernos para que los alumnos observen y comenten sobre su contenido y utilidad.


• Realizar una actividad práctica en la cual los alumnos dibujen en una hoja su descubrimiento favorito del entorno.


• Reflexionar en grupo sobre las diferentes representaciones gráficas que se realizaron y compartir ideas.

Sesión 2 (45 minutos)

• Continuar con la actividad de la sesión anterior, pero esta vez utilizando carteles y periódicos murales.


• Proporcionar materiales a los alumnos (hojas de colores, revistas, pegamento, tijeras, etc.) para que puedan crear su propio cartel o periódico mural con imágenes y palabras que representen ideas y descubrimientos.


• Comentar en grupo sobre la importancia de la representación gráfica y cómo puede ayudar a transmitir ideas de manera visual.

Sesión 3 (45 minutos)

• Ampliar el enfoque hacia fuentes impresas y digitales como libros y revistas.


• Realizar una visita a la biblioteca del colegio y explorar diferentes libros y revistas relacionados con el tema d