Exposición sobre temas relacionados con el cuidado de la salud

KAREN FABIOLA SUASTE
Primaria 5º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Exposición sobre temas relacionados con el cuidado de la salud.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Como presentador o presentadora -Recupera e integra información de diversas fuentes, gráficas, orales y/o escritas, para preparar su presentación. -Escribe palabras clave y/o notas breves para usarlas como guía y exponer de manera lógica y secuenciada, empleando un léxico formal. -Elabora cuadros sinópticos, esquemas, tablas de doble entrada u otros recursos gráficos, como material de apoyo para la exposición. -Conserva la atención de las espectadora y los espectadores, resuelve dudas y hace comentarios acerca de lo que le plantean. Como audiencia -Mantiene la atención en lo que presenta la expositora o el expositor, toma notas sobre lo que le parece más relevante, le causa duda o quiere comentar, y pide y hace uso de la palabra para plantear preguntas, hacer comentarios o compartir su opinión.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Exposición sobre temas relacionados con el cuidado de la salud


Objetivo: Como presentador o presentadora, el alumno será capaz de recuperar e integrar información de diversas fuentes, escribir palabras clave y/o notas breves para guiar su exposición, utilizar recursos gráficos como apoyo, mantener la atención de la audiencia, resolver dudas y hacer comentarios acerca de lo que se le plantea.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentar el tema de la exposición: "Cuidado de la salud: Mala alimentación (desnutrición y obesidad)".

  • Explicar la importancia de una alimentación saludable y sus consecuencias en la salud.

  • Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre qué saben acerca del tema.

  • Asignar tareas de investigación individual sobre desnutrición y obesidad.


Sesión 2:



  • Revisar y discutir en grupo las tareas de investigación realizadas.

  • Enseñar a los alumnos cómo recuperar e integrar información de diversas fuentes (libros, internet, entrevistas, etc.).

  • Practicar la toma de notas sobre la información relevante encontrada.


Sesión 3:



  • Enseñar a los alumnos cómo escribir palabras clave y/o notas breves para guiar su exposición.

  • Organizar la información recolectada en un esquema o cuadro sinóptico.

  • Explicar la importancia de emplear un léxico formal y cómo hacerlo.


Sesión 4:



  • Enseñar a los alumnos cómo elaborar recursos gráficos como material de apoyo para la exposición (gráficas, imágenes, tablas, etc.).

  • Practicar la creación de estos recursos en relación al tema de la exposición.

  • Realizar ensayos de presentación para practicar la exposición de man