La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Objetivo (PDA): Revisar y contextualizar las campañas militares que Hernán Cortés llevó a cabo para someter a la población indígena.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: Elaboración de textos y comprensión lectora

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Instrumentos de evaluación formativa: 2

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: "La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación"


• Motivación: Mostrar imágenes y videos que representen la época de la conquista española en América.


• Planteamiento del problema: "¿Cómo se llevaron a cabo las campañas militares de Hernán Cortés para someter a la población indígena?"

Desarrollo:

• Formación de equipos: Los alumnos se organizan en equipos de 4 o 5 integrantes.


• Investigación: Cada equipo investigará sobre las campañas militares de Hernán Cortés y cómo afectaron a la población indígena.


• Recopilación de información: Los equipos recopilan la información encontrada en fuentes confiables.


• Elaboración de un texto: Cada equipo elabora un texto que presente la contextualización de las campañas militares de Hernán Cortés.

Cierre:

• Puesta en común: Cada equipo presenta su texto al resto de la clase.


• Reflexión: Se genera una discusión sobre las similitudes y diferencias encontradas en los textos.


• Tarea: Los alumnos deben leer un texto complementario sobre la conquista española y responder preguntas de comprensión lectora.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior: Se retoman las conclusiones de la clase anterior sobre las campaña