Participación en debates sobre temas de interés común

Plan de clase

Secuencia didáctica: Participación en debates sobre temas de interés común

Tema: Participación ciudadana y toma de decisiones en la comunidad escolar.

Objetivo: Escuchar y opinar de manera crítica durante su desempeño como participante, moderador, moderadora o público en un debate.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 1 sesión de 45 minutos.

Desarrollo de la sesión:

Introducción (10 minutos):

1. Presentación del tema: Participación ciudadana y toma de decisiones en la comunidad escolar.


2. Explicación de la importancia de la participación en debates como medio de expresión y construcción de argumentos.


3. Motivación a través de preguntas y reflexiones sobre la importancia de la participación en la toma de decisiones.

Desarrollo (25 minutos):

1. División de la clase en grupos de debate (4-5 alumnos por grupo).


2. Asignación de roles: participante, moderador, moderadora y público.


3. Presentación de los temas de interés común relacionados con la comunidad escolar (ejemplo: horario de clases, uniforme escolar, actividades extracurriculares, etc.).


4. Investigación y preparación de argumentos y evidencias sobre el tema asignado.


5. Ensayo de los debates en los grupos.

Cierre (10 minutos):

1. Realización de los debates en el aula, con la participación de los diferentes roles.


2. Evaluación de la participación y desempeño de los alumnos en los debates.


3. Reflexión final sobre la importancia de la participación ciudadana en la toma de decisiones y la importancia del respeto hacia las opiniones de los demás.

Actividades interdisciplinarias para atender el problema de valores:

1. Lenguaje: Lectura y análisis de artículos periodísticos sobre la importancia de la