Introducción a la suma y la resta

Amparo Montes
Primaria 2º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la noción de suma y resta, y su relación como operaciones inversas
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Resuelve situaciones problemáticas vinculadas a su contexto que implican sumas utilizando agrupamientos y el algoritmo convencional con números de hasta dos cifras.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1 (45 minutos)
Tema: Introducción a la suma y la resta


Objetivo: Comprender la noción de suma y resta como operaciones inversas y resolver situaciones problemáticas utilizando agrupamientos y el algoritmo convencional con números de hasta dos cifras.


Desarrollo de la clase:



  1. Inicio (5 minutos)



    • Saludar a los alumnos y revisar el objetivo de la clase.

    • Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se utilizan sumas y restas en la vida cotidiana.



  2. Exploración (15 minutos)



    • Presentar a los alumnos una situación problemática relacionada con su contexto, por ejemplo, "María tiene 15 pasteles y su hermano le come 8. ¿Cuántos pasteles le quedan a María?"

    • Permitir que los alumnos trabajen en parejas para resolver el problema utilizando agrupamientos.

    • Observar y ofrecer apoyo individualizado mientras los alumnos resuelven la situación problemática.



  3. Explicación (15 minutos)



    • Invitar a los alumnos a compartir sus estrategias y soluciones para el problema planteado.

    • Introducir la noción de suma y explicar cómo se relaciona con la resta como operaciones inversas.

    • Mostrar a los alumnos el algoritmo convencional de la suma y la resta con números de hasta dos cifras.

    • Realizar ejemplos en el pizarrón y resolverlos con la participación de los alumnos.



  4. Cierre (10 minutos)



    • Resumir los conceptos clave aprendidos durante la clase.

    • Asignar una tarea para la siguiente sesión: resolver situaciones problemáticas utilizando agrupamientos y el algoritmo convencional con números de hasta dos cifras.




Sesión 2 (45 minutos)
Tema: Aplicación de la suma y la resta


Objetivo: Resolver situaciones problemáticas vinculadas