Descripción de personas, lugares, hechos y procesos.

Plan de clase

Tema: Descripción de personas, lugares, hechos y procesos.

Objetivo de clase (PDA): Planea, escribe, revisa y corrige textos donde describe, de manera lógica, procesos con los que tiene cierta familiaridad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Dificultades en la producción y redacción de textos escritos por parte de los alumnos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

• Presentación del tema: Descripción de personas, lugares, hechos y procesos.


• Introducir el proyecto comunitario: Elaboración de un libro de descripciones.


• Explicar la importancia de la descripción en la comunicación escrita.


• Realizar ejercicios de práctica en la descripción de personas y lugares.


• Asignar tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2 (45 minutos)

• Revisión de las tareas asignadas en la sesión anterior.


• Introducir el concepto de descripción de hechos y procesos.


• Realizar ejercicios de práctica en la descripción de hechos y procesos.


• Reflexionar sobre la importancia de una descripción lógica y clara.


• Asignar tareas para la siguiente sesión.

Sesión 3 (45 minutos)

• Revisión de las tareas asignadas en la sesión anterior.


• Integración del proyecto comunitario: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la descripción de un lugar o proceso de la comunidad.


• Realizar una lluvia de ideas sobre el contenido y estructura del libro de descripciones.


• Planificar la escritura de las descripciones en grupos.


• Asignar tareas para la siguiente sesión.

Sesión 4 (45 minutos)

• Revisión de las tareas asignadas en la sesión anterior.


• Socialización de los avances en la escritura de las descripciones en grupos.


• Retroalimentación entre los grupos sobre la clarida