Introducción al ordenamiento de números naturales

Luz Maria Martinez
Primaria 6º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Ordena, lee y escribe números naturales de más de nueve cifras e interpreta números decimales en diferentes contextos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase para el tema "Estudio de los números" - Aprendizaje por indagación


Objetivo: Ordenar, leer y escribir números naturales de más de nueve cifras e interpretar números decimales en diferentes contextos.


Sesión 1: Introducción al ordenamiento de números naturales


Duración: 45 minutos


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (5 minutos): Realizar una actividad motivadora para despertar el interés de los alumnos. Por ejemplo, mostrar imágenes de números en carteles y pedir a los estudiantes que los ordenen de menor a mayor.

  2. Desarrollo (30 minutos): Explicar a los alumnos el concepto de ordenamiento de números naturales. Mostrar ejemplos en el pizarrón y realizar ejercicios de ordenamiento en conjunto. Luego, dividir a los estudiantes en grupos y entregarles tarjetas con números naturales de más de nueve cifras para que los ordenen en su grupo.

  3. Cierre (10 minutos): Preguntar a los estudiantes qué aprendieron sobre el ordenamiento de números naturales. Invitar a algunos estudiantes a compartir sus experiencias y conclusiones.


Sesión 2: Lectura y escritura de números decimales


Duración: 45 minutos


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (5 minutos): Recordar brevemente el concepto de números decimales y su importancia en diferentes contextos, como el manejo de dinero o las mediciones.

  2. Desarrollo (30 minutos): Presentar ejemplos de números decimales en el pizarrón y explicar cómo se lee y se escribe correctamente. Realizar ejercicios de lectura y escritura de números decimales en conjunto. Luego, entregar a los alumnos problemas en los que deben interpretar números decimales en diferentes contextos (por ejemplo, calcular el precio de productos en una tienda).

  3. Ci