Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos
DAINIZNORAI DEL ROSARIO SOLIS
Ubicación curricular
Contenido Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Construye con regla y compás polígonos regulares con distinta información.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos
Tema: Construcción de polígonos regulares con regla y compás.
Metodología: Aprendizaje por indagación.
Sesión 1:
Inicio:
- Presentar el problema: "Confusión en fórmulas y polígonos".
- Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos saben acerca de polígonos regulares y su construcción.
- Plantear el objetivo de la clase: Construir polígonos regulares con distintas informaciones utilizando regla y compás.
Desarrollo:
- Explicar las propiedades de los polígonos regulares y sus fórmulas.
- Mostrar ejemplos de diferentes polígonos regulares y sus características.
- Realizar la construcción de un polígono regular en la pizarra, paso a paso, haciendo hincapié en los procesos y las medidas necesarias.
Cierre:
- Pedir a los alumnos que realicen la construcción de un polígono regular en sus cuadernos, siguiendo los pasos previamente explicados.
- Invitar a algunos estudiantes a mostrar su trabajo y explicar cómo lo realizaron.
- Resumir las ideas principales de la clase y reforzar los conceptos aprendidos.
Sesión 2:
Inicio:
- Recordar brevemente lo visto en la sesión anterior sobre polígonos regulares y su construcción.
- Presentar el problema: "Confusión en fórmulas y polígonos".
- Realizar una lluvia de ideas sobre las dudas o dificultades que tienen los alumnos acerca de las fórmulas y la construcción de polígonos regulares.
Desarrollo:
- Resolver las dudas planteadas por los alumnos, explicando nuevamente las fórmulas y el proceso de construcción de polígonos regulares.
- Realizar la construcción de otro polígono regular en la pizarra, pero esta vez utilizando una información difere