Construcción de la cultura de paz: análisis de conflictos vecinales y/o territoriales del pasado y del presente entre personas, grupos, comunidades y pueblos para identificar sus causas, cómo se desarrollaron y cómo se resolvieron, destacando el diálogo y la negociación y la tolerancia.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Construcción de la cultura de paz: análisis de conflictos vecinales y/o territoriales del pasado y del presente entre personas, grupos, comunidades y pueblos para identificar sus causas, cómo se desarrollaron y cómo se resolvieron, destacando el diálogo y la negociación y la tolerancia.

Objetivo (PDA): Realiza propuestas para promover la cultura de paz en distintos ámbitos de convivencia.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: Enfoque en sana convivencia escolar y vida saludable

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Dinámica de integración para promover un ambiente de respeto y confianza entre los alumnos.


• Actividad de reflexión: ¿Qué es la cultura de paz? ¿Por qué es importante promoverla en la convivencia diaria?


• Lectura de casos de conflictos vecinales o territoriales y análisis en grupos pequeños.


• Plenaria para compartir las conclusiones y destacar la importancia del diálogo y la negociación en la resolución de conflictos.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior y recordatorio del objetivo.


• Actividad de investigación en grupos: investigar conflictos vecinales o territoriales del pasado y del presente, identificar sus causas, desarrollo y resolución.


• Elaboración de un mapa conceptual con los resultados de la investigación.


• Plenaria para exponer los trabajos y realizar preguntas de retroalimentación entre los grupos.

Sesión 3:

• Repaso de la sesión anterior y recordatorio del objetivo.


• Actividad de debate en grupos: analizar situaciones de conflicto en la convivencia escolar y proponer posibles soluciones b