El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase: El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Tema: Manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad.

Objetivo: Investigar y recuperar manifestaciones culturales y artísticas de su comunidad, para difundirlas en inglés.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema interdisciplinar: Identificar la función del pasado simple para indicar acciones o situaciones que empezaron y terminaron en cierto momento del pasado.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: El papel de las manifestaciones culturales y artísticas en una comunidad.


• Presentación del objetivo y del problema interdisciplinar.


• Actividad de brainstorming: Los alumnos deberán mencionar todas las manifestaciones culturales y artísticas que conozcan en su comunidad.


• Lectura de un texto corto sobre manifestaciones culturales y artísticas.


• Asignación de tareas: Los alumnos investigarán sobre una manifestación cultural o artística de su comunidad para la siguiente sesión.

Sesión 2:

• Revisión de las tareas asignadas.


• Presentación de las manifestaciones culturales y artísticas investigadas por los alumnos.


• Actividad de lectura y comprensión: Los alumnos leerán un texto sobre la importancia de preservar las manifestaciones culturales y artísticas.


• Actividad de escritura: Los alumnos redactarán un texto en inglés sobre la manifestación cultural o artística que investigaron.

Sesión 3:

• Revisión de los textos escritos por los alumnos.


• Actividad de conversación: Los alumnos discutirán en parejas o grupos sobre las manifestaciones culturales