Procesos técnicos.
Efigenia Fuentes
Ubicación curricular
Contenido Procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza los diferentes sistemas técnicos: artesanales, industriales y automatizados para reconocer sus características y procesos, además de su vínculo con la ciencia, la sociedad, la cultura, la economía y la naturaleza.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Clase de Tecnología: Procesos técnicos en la comunidad - Aprendizaje servicio
Objetivo PDA: Analizar los diferentes sistemas técnicos: artesanales, industriales y automatizados para reconocer sus características y procesos, además de su vínculo con la ciencia, la sociedad, la cultura, la economía y la naturaleza.
Metodología: Aprendizaje servicio
Problema a atender: El alumno desconoce cómo describir los sistemas técnicos de su comunidad, reconociendo sus características y expresarlas de forma oral y escrita.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
ENFOQUE DE PENSAMIENTO CRÍTICO E INTERCULTURALIDAD CRÍTICA
Sesión 1:
Fase de Inicio:
- Presentación del objetivo PDA y del problema a atender.
- Discusión en grupos sobre las experiencias previas de los alumnos con sistemas técnicos en su comunidad.
- Puesta en común de las ideas principales.
Fase de Desarrollo:
- Introducción teórica sobre los sistemas técnicos artesanales, industriales y automatizados.
- Actividad práctica: los alumnos investigarán ejemplos de cada tipo de sistema técnico presentes en su comunidad y los describirán en grupos.
- Reflexión en grupos sobre el vínculo de los sistemas técnicos con la ciencia, la sociedad, la cultura, la economía y la naturaleza.
Fase de Cierre:
- Puesta en común de las descripciones de los sistemas técnicos de la comunidad.
- Reflexión individual sobre la importancia de los sistemas técnicos en la comunidad y su impacto en la vida cotidiana.
- Tarea para la siguiente sesión: elaborar un folleto sobre los sistemas técnicos de la comunidad.
Sesión 2:
Fase de Inicio:
- Repaso de la sesión anterior.
- Presentación de los folletos elaborados por los alumnos.
- Breve disc