La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.

Objetivo (PDA): Comparar y contrastar textos sobre las tensiones y conflictos en las sociedades contemporáneas y manifestar, de manera oral o escrita, la necesidad de practicar la comunicación asertiva.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Motivación: Realizar una actividad grupal en la que los alumnos compartan su experiencia con diferentes culturas y comparemos las similitudes y diferencias.


• Actividad: Pedir a cada alumno que escriba en una hoja una breve descripción de una cultura o tradición que conozca y que haya generado algún conflicto o tensión. Luego, formar grupos y compartir las descripciones.

Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:

• Lectura y análisis de un texto sobre la diversidad étnica y cultural en México.


• Discusión grupal sobre las tensiones y conflictos presentes en la sociedad mexicana debido a la diversidad cultural.


• Actividad escrita: Pedir a los alumnos que escriban un ensayo corto en el que comparen y contrasten las tensiones y conflictos mencionados en el texto con los que ellos han observado en su entorno.

Sesión 2:

• Presentación de los ensayos por parte de los alumnos.


• Debate abierto sobre las diferentes perspectivas presentadas en los ensayos.


• Actividad grupal: Realización de un mural en el que se representen las tensiones y conflictos mencionados por los alumnos.

Sesión 3:

• Lectura y análisis de un texto sobre la importancia de practicar la comunicación asertiva.


• Discusión g