Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza

Maria González
Preescolar 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia socioambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Intuye que, al cuidar a la naturaleza, cuida de sí y a las demás personas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase - Aula de Preescolar 1º


Tema: Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza


Objetivo (PDA): Intuir que, al cuidar la naturaleza, se cuida a sí mismo y a las demás personas.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problemática a abordar: Los alumnos aprenden la importancia de cuidar el medio ambiente.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Inicio: Presentación del tema a través de imágenes y preguntas. ¿Qué es la naturaleza? ¿Por qué es importante cuidarla?

  • Desarrollo: Realización de una actividad práctica en el aula. Los alumnos clasificarán objetos como naturales o artificiales.

  • Cierre: Reflexión en grupo sobre la importancia de cuidar la naturaleza y cómo afecta a nuestras vidas.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Inicio: Repaso de la sesión anterior y planteamiento de la problemática a abordar.

  • Desarrollo: Realización de una salida al entorno cercano (patio, jardín, etc.) para observar y recoger objetos naturales. Los alumnos elaborarán un mural con lo encontrado.

  • Cierre: Puesta en común y reflexión sobre la importancia de conservar la naturaleza.


Sesión 3 (45 minutos):



  • Inicio: Repaso de las sesiones anteriores y reflexión sobre la importancia del cuidado de la naturaleza.

  • Desarrollo: Actividad práctica de siembra de semillas en macetas. Los alumnos aprenderán sobre el cuidado de las plantas y su importancia para el medio ambiente.

  • Cierre: Reflexión en grupo sobre cómo el cuidado de las plantas contribuye al cuidado de la naturaleza.


Sesión 4 (45 minutos):



  • Inicio: Repaso de las sesiones anteriores y planteamiento de la problemática a abordar.

  • Desarrollo: Elaboración de carteles o dibujos que promueva