Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal.

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Secundaria 2º en la asignatura de Tecnología: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal.

Objetivo (PDA): Analizar las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización, como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Enfoque: Interculturalidad crítica y de Igualdad de género.

Problema a atender: Los alumnos no comprenden el término de herramienta.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: 1) Observación participante durante el desarrollo de las actividades en clase. 2) Cuestionario de comprensión sobre herramientas, máquinas e instrumentos.

Sesión 1:

Fase de Inicio:

• Saludo y establecimiento de normas de convivencia.


• Presentación del tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal.


• Pregunta motivadora: ¿Qué es una herramienta y para qué se utiliza?

Fase de Desarrollo:

• Exposición del maestro sobre el concepto de herramienta y ejemplos de herramientas comunes.


• Realización de una dinámica en la que los alumnos identifiquen diferentes herramientas en imágenes.


• Debate en grupos pequeños sobre las funciones y utilidades de las herramientas identificadas.


• Presentación de casos reales en los que se utilizan herramientas para solucionar problemas.


• Actividad práctica: los alumnos deberán crear un mapa conceptual sobre las herramientas más comunes y sus funciones.

Fase de Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importan