Multiplicación y división, su relación como operaciones inversas

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula: Multiplicación y división, su relación como operaciones inversas

Objetivo (PDA): Utiliza, explica y comprueba sus estrategias para calcular mentalmente productos de números naturales de una cifra.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Temas interdisciplinares: Rezago educativo

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Sesión 1:

Objetivo de la sesión: Comprender la relación entre la multiplicación y la división como operaciones inversas.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar una situación problemática relacionada con la multiplicación y la división, por ejemplo, repartir caramelos entre un grupo de niños.
   
   
   • Invitar a los alumnos a pensar en cómo resolverían el problema y anotar sus ideas en el pizarrón.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Formar grupos de trabajo y entregar a cada grupo tarjetas con situaciones problemáticas relacionadas con la multiplicación y la división.
   
   
   • Los alumnos deben discutir en sus grupos y encontrar soluciones utilizando estrategias mentales.
   
   
   • Al finalizar, cada grupo debe compartir su solución y explicar cómo llegaron a ella.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una actividad en la que los alumnos hagan conexiones entre las situaciones problemáticas y las propiedades de la multiplicación y la división.
   
   
   • Reflexionar sobre la relación entre ambas operaciones y destacar que son inversas entre sí.
   
   
   
   

Sesión 2:

Objetivo de la sesión: Aplicar estrategias mentales para calcular mentalmente productos de números naturales de una cifra.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):
   
   
   • Realizar una breve revisión de la sesión anterior, destacando la relación entre la multiplicació