Narración de sucesos autobiográficos.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Primaria 5º sobre el tema de Narración de sucesos autobiográficos.

Objetivo (PDA): Lee textos autobiográficos y reflexiona sobre las razones por las que suelen estar narrados en primera persona del singular.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemas a atender de manera interdisciplinar:

1. Bajo nivel para leer, comprender lo que leen o seguir instrucciones.


2. Bajo pensamiento crítico y razonamiento matemático.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Introducir el concepto de narración autobiográfica y su importancia para comprender la vida de las personas.


• Dinámica de intercambio de experiencias: Los alumnos compartirán brevemente un suceso autobiográfico de su vida.


• Lectura de un texto autobiográfico en voz alta: El docente leerá un texto autobiográfico para ejemplificar el uso de la primera persona del singular.


• Actividad de reflexión en grupo: Los alumnos discutirán en grupos pequeños las razones por las que los textos autobiográficos suelen estar narrados en primera persona del singular.

Sesión 2:

• Actividad de lectura: Los alumnos leerán textos autobiográficos en parejas y subrayarán las partes donde se utiliza la primera persona del singular.


• Ejercicio de escritura: Los alumnos escribirán un breve texto autobiográfico utilizando la primera persona del singular.


• Puesta en común: Algunos alumnos compartirán sus textos autobiográficos con el resto de la clase.

Sesión 3:

• Actividad de lectura y comprensión: Los alumnos leerán un texto autobiográfico más extenso y responderán preguntas de comprensión lectora relacionadas con e