Comprensión y producción de resúmenes

Plan de clase

Tema: Comprensión y producción de resúmenes

Objetivo (PDA): Determinar cuál considera que es la información más relevante del texto por resumir, en función de sus propósitos, y registrarla con sus propias palabras.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los alumnos no identifican las características de un resumen.

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Comprensión y producción de resúmenes. Explicar la importancia de esta habilidad para la vida académica y profesional.


• Actividad introductoria: Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre qué es un resumen y para qué se utiliza.


• Presentación de las características de un resumen: Brevedad, objetividad, claridad y coherencia.


• Actividad principal: Leer un texto corto en voz alta y en grupo. Posteriormente, cada alumno deberá identificar la información más relevante del texto y elaborar un resumen de no más de cinco oraciones.


• Retroalimentación y discusión en grupo sobre los resúmenes elaborados.


• Tarea: Investigar ejemplos de resúmenes en diferentes textos y traerlos para la siguiente sesión.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior y revisión de los ejemplos de resúmenes investigados por los alumnos.


• Actividad principal: Leer un texto nuevo en grupo y, en parejas, identificar la información más relevante del texto. Posteriormente, cada pareja deberá escribir un resumen utilizando las características aprendidas.


• Intercambio de resúmenes entre las parejas y retroalimentación en grupo.


• Tarea: Escribir un resumen de una noticia o artículo de interés personal y traerlo para la siguiente sesión