Uso de diversos textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Uso de diversos textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas.

Objetivo (PDA): Indagar y construir propuestas en inglés para conservar y preservar las lenguas como legado y sentido de pertenencia, y difundirlas por algún medio de comunicación.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Integración interdisciplinar: Atender al problema de la falta de conocimiento de rimas del inglés y vocabulario del día de muertos.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1:
Fase de inicio:

• Dar la bienvenida a los alumnos y recordar el objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de preservar y conservar las lenguas.


• Presentar el problema de la falta de conocimiento de rimas en inglés y vocabulario del día de muertos.

Fase de desarrollo:

• Introducir diferentes textos en inglés relacionados con la preservación y conservación de las lenguas.


• Realizar la lectura en voz alta de uno de los textos y posteriormente hacer una discusión en grupo sobre su contenido.


• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles un texto para que lo lean y analicen.


• Cada grupo deberá presentar un resumen del texto y su opinión sobre la importancia de preservar y conservar las lenguas.

Fase de cierre:

• Realizar una puesta en común de las presentaciones de los grupos.


• Plantear la tarea de investigar y construir propuestas en inglés para conservar y preservar las lenguas.


• Explicar que estas propuestas deben ser difundidas por algún medio de comunicación.

Sesión 2:
Fase de inicio:

• Hacer una revisión de la tarea asignada en l