La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Objetivo (PDA): Reconocer la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Falta de comprensión lectora.

Enfoque transversal: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e igualdad de género.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: La diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación.


• Diálogo en grupo sobre las distintas lenguas que se hablan en México y el mundo.


• Lectura en voz alta de un cuento corto que destaque la diversidad de lenguas.


• Reflexión individual y debate en grupo sobre la importancia de valorar y respetar todas las lenguas.

Sesión 2:

• Investigación en grupos sobre una lengua indígena presente en México.


• Elaboración de una lista de palabras y frases básicas en dicha lengua.


• Presentación de los resultados de la investigación y práctica de las palabras y frases aprendidas en el grupo.

Sesión 3:

• Lectura en voz alta de un cuento o poema de una cultura distinta a la mexicana.


• Análisis y discusión de la obra literaria, destacando la importancia de la diversidad cultural en la literatura.


• Actividad de escritura creativa: los alumnos deberán crear su propio cuento o poema inspirado en la diversidad cultural.

Sesión 4:

• Lectura en grupo de los cuentos o poemas escritos por los alumnos.


• Comentarios y retroalimentación sobre las obras literarias creadas.


• Debate sobre la importancia de la literatura como medio de expresión y comunicación