Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase: Escritura de nombres en la lengua materna

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Objetivo:
Los alumnos escribirán su nombre y apellidos, así como los de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno, para indicar autoría, pertenencia e identidad.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al proyecto (45 minutos)

• Presentar el proyecto a los alumnos y explicar el objetivo de la clase.


• Realizar una dinámica de presentación en la que los alumnos se presenten y digan su nombre completo.


• Fomentar la reflexión sobre la importancia de escribir correctamente los nombres y la importancia de la identidad.

Sesión 2: Conocimiento de los nombres propios (45 minutos)

• Realizar una actividad de lectura de cuentos infantiles que incluyan personajes con nombres propios.


• En grupos, los alumnos discutirán y compartirán los nombres que identificaron en los cuentos.


• Cada alumno elegirá uno de los nombres y lo escribirá en su cuaderno.

Sesión 3: Investigación de nombres (45 minutos)

• Los alumnos investigarán el significado y origen de sus nombres.


• Podrán utilizar libros, internet u otras fuentes de información para obtener dicha información.


• Cada alumno escribirá en su cuaderno el significado y origen de su nombre.

Sesión 4: Escritura de nombres en mayúsculas (45 minutos)

• Introducir el uso de mayúsculas en la escritura de nombres.


• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos practiquen escribir su nombre y apellidos en mayúsculas.


• Los alumnos también escribirán en mayúsculas los nombres de sus familiares, profesor